闹铃游戏怎么玩
1、音乐公开课教案：《奥尔夫》，通用10篇，作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
2、教案应该怎么写才好呢。下面是小编整理的音乐公开课教案：《奥尔夫》，仅供参考，欢迎大家阅读。1、幼儿能积极的'参与在活动中，体验音乐带来的快乐。
3、2、感应曲式，并听辩音乐中的特定音效。重点：特定音效的听辩与摸索。难点：角色扮演活动。重点：通过各个环节的摸索及律动，在游戏中让幼儿听辩特定音效。
4、难点：首先让幼儿理解各个钟的声音，在让幼儿扮演。【队形及乐器的摆放】。队形：幼儿成半圆形坐在老师周围。
5、乐器：将所用乐器放在托盘内摆放在小椅子下方。道具：机、各种钟的图片、伸缩布偶。
闹铃游戏怎么玩
1、乐器：第一课时不需要任何乐器。时钟有很多种，有一种时钟里面住着一只小鸟每次叫小朋友起床时，就会打开小门探出头来叫。“咕咕、咕咕”，另一种时钟有装置闹铃……还有一种老爷钟……。
2、段：老爷钟及咕咕钟、闹钟。段：感应两个乐句。三、听辩“咕咕”声。1、老师操作伸缩布偶，配合音乐于“咕咕”声时伸出布偶和学生打招呼。
3、段：伸|缩——双手、头或肢体各部位。段：双手左右伸懒腰|展翅左右飞。3、两人一组面对面活动同2。四、听辩“闹钟”声。
4、段：抖动手脚感应“闹钟”声。段：上发条一左/右转一转。2、两人一组面对面。
5、段：抖动手脚感应“闹钟”声。段：互转发条一左/右转一转。1、在情景中学唱歌曲《小黄鸭》，并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。2、激发参与兴趣，体验和朋友共同歌唱的快乐。